主要用户:教师、教研员
1. 既然要交互当然要让关键人物都上来亲自操作,那么用户就是教师和教研员;
2. 用户资料的工作单位就是他们的学校和教科所,同时,这些单位相应的创建群组;
3. 日志更改为文章,用户可以直接发布;
4. 设特殊用户组如一审编辑,管理普通用户发布的文章;
5. 用户发布文章时以所填标签为划分栏目依据,所以改造下界面,在标签框旁边增加一些常用标签待选;
6. 把热闹改造为“项目”,用作会议组织、教研竞赛、专题研究等;
7. 增加一些最新文章、热门标签之类的链接作为导航;
8. 把群组改为“单位”,用户习惯问题,更易于理解,同时相应的改一下群组分类;
9. 修改活动分类:会议、竞赛、研讨之类;
10. 最后再改界面样式,怎么习惯怎么来。
有这十招,基本上就是一个新架构、老外观的交互型教研平台了。
目前待解决的问题:原编辑审核制改为编辑认证制,即文章发布可见,编辑认证后打上标识。
用户所在单位的群组管理员有权以该用户名义添加文章(代理发文)